铭谢师恩
送锦旗铭谢师恩好开端见始知终
肾病内分泌科血液内科收到实习生锦旗一面
年8月10日上午，迎着晨曦，肾病内分泌科血液内科迎来了一批新学生，同时也迎来了一批特殊的“老学生”，翟肖、唐露、尹戈辉、郭晨昊四名西安医学院临床医学专业已出科的实习生齐聚肾内，对自己的带教恩师深深的鞠了一躬，并满含深情又不失调皮的给全体教师送来了一面“宇宙无敌超级可爱疼爱关怀教导有方”的锦旗。
为爱出发铭谢师恩
年，受疫情影响，医学生经过了漫长的假期，同时需要经历从见习过渡到实习，心中充满了忐忑和对未知生活的不安，肾内科从入科教育开始，提前做好了学生的教学任务、心理疏导、生活关爱等全方位部署，同时科室所有老师在“以学生为中心，以教师为主体”的整体思路下，鼓励学生主动参与教学查房、病史采集、医患沟通等，同时加入了人文关怀辅导训练，逐步消除同学们初入临床的焦虑感。对于典型和危重病例，教师鼓励学生自己仔细观察患者病情变化，为他们详细解读化验与检查报告单，同时结合课本上的基础知识，让同学们强化对相关疾病的理解与记忆。
为爱出发铭谢师恩
除了常规的临床教学查房、教学病例讨论、科内小讲课等活动外，每周科主任解晓蕊老师会组织进行相关疾病临床指南的学习，不仅培养了学生们学习的兴趣，还拓宽了同学们的知识面，同时还坚持为同学们进行为时2-3小时的查房工作，指导同学们进行病史汇报、查体、医患沟通等，教导同学们理论联系实际，更好地用书本中学习的知识解决临床问题。除此之外，教学秘书党香云老师还会定期收集同学们对带教老师的建议，整理他们的知识盲点和难点，对于突出问题及时上报教学科并做好整改，让同学们多以理解性的学习方式更加愉快、轻松地度过临床实习生活。短短一个月时间，肾病内分泌科血液内科教师与同学们的亦师亦友的关系，让他们收获了这份友谊，鞭策师生共同提高。
教师心语
TeacherTalk
实习医师是我们医疗队伍的后备军，实习阶段也是医学生踏入临床的关键时期，指导他们将理论与实践紧密结合、快速适应临医院、每位带教老师的职责。我院做为医院，一直以来高度重视教学工作，也对临床教学工作有严格的要求，我们一直坚持“以学生为中心，以教师为主体，以患者为载体”的教学方法，采用形式多样的教学方法，旨在提高学生的临床能力，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。
西安医学院优秀教师、肾病内分泌科血液内科主任
解晓蕊主任医师
学生心语
StudentTalkl
实习生唐露：这是我们实习的第一个科室，刚开始会有很多不适应，肾内的老师心态都很年轻，对我们来说就像朋友一样，对待我们温柔有耐心，查房时候会讲很多疾病相关的知识，在我们进行一些操作不熟练也会安慰我们不要急刚开始慢慢来。每次主任查房时候解主任也会带着我们讲很多知识点，当我们忘记学过的东西时带教老师十分细致的归纳总结再讲给我们一遍，平时有机会和病人近距离接触做一些体格检查，老师们也都会让我们去亲身感受将理论运用到实践。
实习生翟肖：初入临床，谁不紧张担心呢，但是在这个科室我们过得轻松又快乐，科室氛围很融洽，我们有什么问题老师们都会特别认真特别耐心的讲给我们，并且学到了许多书本上没有的东西，在这个科室我们看到了透析病人的“生命线”，学会了辨别干湿啰音、移动性浊音，也观摩到了骨髓穿刺的操作办法……这些都我们受益匪浅。在肾病内分泌血液科的日子，让我们对以后的临床生活更加有信心了。
实习生尹戈辉：
就是在肾内科的时候我们老师们都特别照顾我们，刚开始啥都不会，就很忐忑，就也很笨手笨脚啊啥的，然后老师们也没有说因为我们有啥事儿做的有问题就批评我们，都是特别耐心的教我们，我们有啥不会的去问老师，老师真的都特别放在心上，有一个问题我们都已经不纠结了，老师还想了一周最后才和我们讨论，感觉她们对我们特别上心。
实习生郭晨昊：刚来的时候我很紧张，害怕自己做错事儿，但是老师们对我们不会的问题都耐心解答，与我们一起寻找答案，提醒我们要及时回顾复习。有一次由于害怕出错而不敢主动上前去听诊，老师出了病房后教导我们不能只坐在那里死读书，而是要紧贴临床，只有自己真真正正的去见过这样一个病，对它的印象才能更深刻更透彻，做到心中有数。
从左到右：尹戈辉、唐露、翟肖、郭晨昊
结束语
Tonclusion
同学们表示从不知所措到从容不迫，到医院的环境和氛围，医院提供了如此好的学习平台，在带教老师的指导下，进一步加强学习专业知识，苦练专业操作技术，强化沟通技巧，提高了实习的实践能力，为毕业后顺利就业打下了坚实的基础，他们带着首个实习科室的收获与自信已向未来启航，在今后的实习道路上，他们将不辜负老师们的期望，将心中的感激化为前进的动力，孜孜以求、不懈努力，为人类的健康与祖国医学事业贡献自己毕生的力量。
文字来源：董耀斌、党香云、解晓蕊
图片来源：肾病内分泌科血液内科
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