这是最新的9版教材生理学
对“神经-体液调节”的描述
请阅读
读完以后告诉我
下面哪个理解是上面那段话的含义
（单选一个最佳的能和教材那段话进行同义替换的）
请假装你是一个刚刚准备考研的考生
读教材刚刚读到生理学的第一章——绪论
你还么有学习过第六章关于消化和吸收的知识点
A.壁细胞的泌酸活动受到神经调节
B.壁细胞的泌酸活动受到体液调节
C.壁细胞的泌酸活动受到神经-体液调节
D.壁细胞的泌酸活动既受到神经调节、又受到体液调节
E.壁细胞的泌酸活动既受到神经调节、又受到神经-体液调节
几点自己的考研授课经验
1.核心知识点。不解释，因为不懂的人并不愿意懂，懂的人能体会到它多么重要。
2.理顺而不全是理解知识点。并不是所有知识点都需要理解，但所有知识点一定要理顺。这样的思路能让你抓住考点本质，还能让自己脑细胞少死很多。本科阶段要的知识点串的起来。
3.反反复复踏踏实实。西综容量大容易遗忘是必然的，没有谁能一次性记住，一定要养成反复的习惯。我喜欢在课程中不停的带着同学们反复，同学们下来也要不断反复（多看、总结、做题都是一种反复的方式）。
4.真题非常重要。这个重要性大家都懂，但大家可能不太明白真题应该掌握到什么程度，也不太会挖掘隐藏考点。十年真题要超级详细的进行复习，不断的对我们的核心知识点进行强化巩固、完善补充。
5.押题少不了。所谓的押题并不是指押中多少原题，因为这很危险，谁能保证每年押中原题，这是很冒险的。但知识点是完全可以押的，而且我能保证每年都押准，每年的十年真题、道模拟题、最后点睛串讲、最后五小时都会结合今年的重点去讲，这些知识点必然涵盖基础学科95%以上内容+临床学科70%以上内容，19考研的大部分内容都出自道模拟题+最后五小时，还有大量题目本身就被真题自己押中了（重复的真题及其知识点）。
6.计划很关键。要真真切切完成上述内容，需要一个宏观的整体规划和精确到每一天的复习计划。我会为你制定。你要做的就是跟好，不需要东想西想。
7.辩证对待教材。看核心知识点、听天天师兄的课、做历年真题都叫看教材，不是捧着一本教材才叫看教材（形而上学）。先搞核心再通过教材去巩固和补充核心。自己的时间精力不够+本科基础不好多问下自己啃的动吗效率高吗？并不是一道题能在教材多少页翻到就叫教材很重要（简单核心今年重要的早就强调好多遍了、难的偏的你看教材了最后你也忘了）。
8.内外科疾病要实现感性认识-理性认识-感性认识的飞跃，一开始的感性认识让你初步了解这个疾病是什么（比如COPD是一个和吸烟有关的长期咳痰喘的疾病、持续的气流受限、干湿啰音共存、桶状胸、需要支气管舒张剂治疗），然后到达理性认识即非常多的小细节（咳痰喘的具体时间要求？持续气流受限如何确定？怎么判断严重性？啰音的机制和其他疾病串联？桶状胸一定是COPD？治疗的具体药物及其机制），最后再上升到感性认识（你不到40岁我觉得你不太像COPD，你发作性喘息而不是长期咳嗽咳痰我觉得你不太像COPD，你只有干罗音而没有湿啰音我觉得你很不像COPD）
希望20考研的同学少走弯路。
天天师兄
